Warburg als Heimat

Jugendliche unterstützen geflüchtete Kinder und Jugendliche.

Bei internationalen Leckereien und Karaokegesang wurden ausnahmsweise nicht die Köpfe über den Büchern zusammengesteckt, sondern das Projekt "Warburg als Heimat" gefeiert, das im November 2019 den Integrationspreis des Kreises Höxter gewonnen hat. Das Projekt ist im Februar 2019 gestartet und ein Gemeinschaftsprojekt der youngcaritas Warburg beim Sozialdienst katholischer Frauen, von Jugendlichen der Arbeitsgruppe "Schule ohne Rassismus, Schule mit Courage" des Gymnasium Marianum und dem Verein "Zweite Heimat". Bei dem Projekt unterstützen Jugendliche geflüchtete Kinder und Jugendliche einmal pro Woche ehrenamtlich in verschiedenen Fächern wie Englisch, Mathe oder Deutsch und verbringen Zeit miteinander. Bei gemeinsamen Aktivitäten wie Singen, Plätzchenbacken oder einem Weihnachtsmarktbesuch werden der persönliche Kontakt und das gegenseitige Kennnenlernen weiter gefördert. Eine Freiwillige berichtet: "Wir treffen uns jeden Freitag. Zuerst hatte ich Angst, dass wir uns nicht gut verstehen, da wir schüchtern waren. Jetzt klappt es richtig gut. Wir haben schon viel voneinander gelernt."

Die Resonanz für das Projekt ist groß: Insgesamt 15 Teams treffen sich mittlerweile an verschiedenen Orten in Warburg. Nach dem gemeinsamen Lernen spielen oder klönen die meisten noch, Freundschaften sind auch entstanden. Ein Mädchen erzählt: "Ich habe bereits viel gelernt. Alles was ich schwierig fand, ist gar nicht mehr schwer. Mir wird bei allem geholfen."

Das Lernbegleitungsprojekt ermöglicht es jungen Menschen unterschiedlicher Herkunft zusammenzukommen und miteinander umzugehen. Dabei lernen sie voneinander, bauen gegenseitige Vorurteile ab und Verständnis füreinander und die unterschiedlichen Lebenssituationen auf.  Alle Beteiligten können sich persönlich weiterentwickeln, Selbstbewusstsein und Kompetenzen (Teamfähigkeit, Kommunikation, Empathie etc.) stärken und Kontakte knüpfen.

Jungen Menschen wird ermöglicht sich einzubringen, Verantwortung für gesellschaftliche Probleme zu übernehmen und zur Verbesserung der Lebensumstände beizutragen. Außerdem werden die geflüchteten Kinder und Jugendliche bei der Bewältigung von schulischen Anforderungen, beim Übertritt in die nächste Klasse, in eine andere Schulform oder in den Beruf (Erreichen des Abschlusses etc.) unterstützt.

AKTUELL: Aufgrund der Kontaktbeschränkungen der Coronapandemie mussten die Treffen in Präsenz vorerst ausgesetzt werden. Einige Teams arbeiten im virtuellen Raum weiterhin zusammen. Mit dem besser werdenden Wetter werden neue Formate entwickelt, wie z.B. die Aktion Gemeinsamzeit grenzenlos - der Natur auf der Spur, um weiterhin Begegnungen zwischen jungen Menschen aus verschiedenen Kulturen unter coronakonformen Bedingungen zu ermöglichen.

Stimmen zum Projekt

• Luisa, 13: "Ich finde, dass es eine sehr schöne und wertvolle Erfahrung ist, geflüchteten Kindern Nachhilfe zu geben. Es macht Spaß und es ist einfach ein tolles Gefühl, anderen Menschen zu helfen und sich sozial zu engagieren. Manchmal ist es schwer, sich vorzustellen, dass genau diese Kinder und Jugendlichen schon so viel in ihrem Leben durchgemacht haben und wie viele Menschen genau das auch noch erleben oder es nicht überlebt haben. Alles in allem ist das Projekt meiner Meinung nach einfach großartig und ich kann jedem nur empfehlen, mitzumachen oder sich anderweitig sozial zu engagieren."
• Celine, 15: "Was mich motiviert ist zu wissen, etwas Gutes zu tun für andere Menschen. Wenn ich mein Wissen mit anderen teilen kann, die es brauchen. Die Arbeit mit den Flüchtlingen macht mir sehr großen Spaß, alleine darum, weil ich jeden Tag aus der Stunde gehe und stolz sein kann auf mich und darauf ihnen ein weiteres Stück beibringen zu können."
• Lea, 14: "An dem Projekt macht mir am meisten Spaß, mit den beiden zu spielen und rumzualbern."
• Jonas, 14: "Mir gefällt das Nachhilfegeben sehr gut. Etwas, das bei uns so gut wie selbstverständlich ist, wie z.B. dass jemand Englisch spricht, ist in den östlichen Ländern nicht unbedingt so. Wenn wir in deren Situation wären und aus unserem Land hätten flüchten müssen, dann wären wir ja vielleicht auch auf Hilfe angewiesen und würden uns darüber freuen, wenn uns wer helfen würde."
• Linn und Sina, beide 15: "Die Mädels sind beide immer total niedlich und sehr offen. Wir freuen uns über die Verbesserungen."
• Radima,12: "Alles am Projekt macht mir Spaß. Wir machen immer etwas Lustiges und wir lernen auch und trotzdem macht‘s Spaß. Ich habe ganz viele Sachen gelernt und alles, was ich schwierig fand, ist gar nicht mehr schwer. Meine Nachhilfelehrerinnen helfen uns immer bei allem. Sie sind die besten Nachhilfelehrerinnen und die sind sehr lustig. Ich mag es, dass sie bei uns sind für die Nachhilfe."
• Abia, 16: "Am Freitag um 16 Uhr treffe ich meine Freundin für die Nachhilfe. Vielen Dank für das Projekt!"
• Sulaf, 12: "Mir macht am meisten Spaß, dass wenn wir lernen, da lachen wir und erzählen Witze. Und wenn wir fertig sind, dann tanzen wir und hören Lieder. Ich finde meine Nachhilfelehrerin so so so nett."
• Rand, 12: "Mir macht Spaß, dass wir viel lachen und spielen, wenn wir fertig sind. Nie vergessen werde ich, dass unsere Lehrerin uns eingeladen hat. Ich danke meiner Lehrerin Luisa, sie ist ein echt gutes Mädchen."
• Rama, 14: "Ich habe neue Wörter in Deutsch gelernt. Jetzt kann ich besser deutsch sprechen. Schön ist, dass Annika und ich ähnlich denken. Sie ist eine sehr gute Freundin."